校园开放周给我们带来了什么?

上周,全市中小学不再停课,市教育局在全市数百所中小学启动了开学周。

校园里有许多新面孔。他们有时坐在教室里听讲座,有时和孩子一起参加活动,有时和校长和老师讨论。

他们不是来检查工作的领导或学习交流的老师,而是学校邀请学生的家长。

开放周的启动表明,教育正以日益开放的心态欢迎社会和家庭的参与和监督。

这项活动的实际意义超乎想象。开幕周期间,市教育局正在依法评估中小学管理情况。这两项活动是结合在一起的。

让关心学校发展的家长和各界人士与学校零接触,充分沟通,获得家长对教师、学校和教育的信任和理解,将大大提高依法办学水平。

市教育局基础教育处的同志们说,随着开放日活动的深入,他们感动了,收获了越来越多,觉得活动的实际意义远远超出了想象。

通过交流,学校与家长和社会就教育理念、教学方法和管理方法达成共识。父母也加深了他们对教育的理解和信任。

许多家长认为,校园的开放意味着学校的神秘感被淡化,学校敢于揭露问题和纠正缺点,这必将有助于提高教育质量。

在上周的开学周,全市所有中小学校都开展了各种活动,向家长和社会展示素质教育的成果,征求他们对教育的意见和建议。

记者在采访中看到,几乎所有学校都在开学周举行家长座谈会,向家长展示他们的师德、学校教育教学成果,并听取家长的建议和意见。

该市第二十九中学的学生表演了他们自己写并导演给父母的心理剧。许多家长在看完孩子后说,他们没想到孩子会有这么高的创造力,也没想到很多孩子的内心活动连我们的父母都不知道。市冯明实验小学邀请家长观看学校早操和升旗仪式,并举办“教育人们满意,树立优秀教师形象”论坛,全方位向家长汇报,让家长对学校的教育方法和教学内容深感满意。

开放周已经结束,但它的影响远未结束。

许多家长认为,让社会和人民了解、参与和评价学校,有效地提高了学校教育管理的透明度和民主管理水平,也是新形势下教育管理模式与时俱进的最佳体现。

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